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通过“导师制”促新教师专业成长

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摘要 “师者,所以传道授业解惑也。”作为导师,主要职责就是把自己的教育教学经验传授给青年教师,帮助青年教师尽快转换角色、适应岗位工作,促进青年教师的专业成长。通过师徒结对的方式,教学相长,共同提高。

DOI 54k66gyejk/1395981

作者曾慧华

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2018年12期

关键词导师制师专新教青年教师教学经验教学相长

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

儿童与健康

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