首页 > 《外国中小学教育》 > 2001年4期 > 日本美国科学教育的摭谈和启示

日本美国科学教育的摭谈和启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要科学教育是学校教育的重要组成部分和核心内容，它是知识形态的科学技术转化为现实生产力的必不缺少的环节。日本和美国的社会经济和科学技术所以能迅猛发展，始终保持着世界领先的地位，其中一个很重要……

DOI ojz7py9045/1377146

作者胡继渊;张克裘

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2001年4期

关键词日本美国科学教育启示教育目标教育内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨薇;郭玉英. PCK对美国科学教师教育的影响及启示.教育学,2008-03.
2王晓阳. 简述当前美国科学教育.教育学,2006-12.
3赵谊伶;曾铁. 近年美国科学教育素描.物理,2005-12.
4张艳红. 美国科学文化考察之旅之四美国科学教育的品格.教育学,2012-09.
5马晓辉. 美国科学证据可采性标准及启示.文化科学,2018-09.
6刘树鑫. 美国科学文化考察之旅之三我所见到的美国科学教育.教育学,2012-08.
7杨庆余;郑莹莹;陈慧. 美国科学教材分析.教育学,2008-06.
8保育钧. 美国科学记者的能量.新闻学,1981-04.
9张璐;朱晨海. 2061计划与美国科学教育改革.教育学,2000-01.
10张丽莉冯艳. 美国科技中介服务发展经验及启示.文化科学,2011-06.

来源期刊

外国中小学教育

外国中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

日本美国科学教育启示教育目标教育内容

返回顶部