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物理教材分析的内涵与价值例谈
物理教材分析的内涵与价值例谈
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摘要
立足对太阳与地球大气层光谱的疑问、教材中电磁波“拉环模型”的取舍、测温物质比热容问题的深思,讨论物理教材中的课文分析、插图分新、习题与教师用书分析等,由此总结了物理教材分析的深广度、分析方法等,促进教师合理地研究教材,把握教材分析的内涵和价值.
DOI
7dmn6vze4n/1353806
作者
李飞跃;范亚颖
机构地区
不详
出处
《课程教学研究》
2014年6期
关键词
物理
教材分析
原子光谱
拉环模型
比热容
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教学研究
2014年6期
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