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高职学生英语课堂交流意愿与学习动机的关系研究

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摘要本研究以问卷调查和访谈相结合的方法，对高职学生的英语课堂交流意愿和学习动机之间的关系进行了调查研究。问卷结果表明：高职学生的课堂英语交流意愿与学习动机存在显著的正相关关系。同时，通过访谈，进一步了解高职学生的课堂英语交流意愿与学习动机。最后，本研究提出建议来提高学生的英语课堂交流意愿。

DOI 3j73mly541/1345405

作者杨文莉

机构地区不详

出处《武汉船舶职业技术学院学报》 2014年2期

关键词高职学生英语课堂交流意愿学习动机相关性建议

分类 [交通运输工程][船舶及航道工程]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武汉船舶职业技术学院学报

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