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《中学语文教学》
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2014年5期
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语文学科要用好归整训练
语文学科要用好归整训练
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摘要
德国哲学家汉斯·赖欣巴赫说:“发现的艺术就是正确概括的艺术。”语文教学过程中,教师以相关问题引导学生分析、筛选、综合、比较,从中概括出共同的或者本质属性或特征,这就是归整训练。这种训练可以分为文本阅读的归整和学习经验的归整。语文学科,如何用好归整训练,使价值最大化?
DOI
lj117rz1jv/1336492
作者
张一山
机构地区
不详
出处
《中学语文教学》
2014年5期
关键词
语文学科
训练
价值最大化
教学过程
学生分析
问题引导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学语文教学
2014年5期
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