首页 > 《儿童与健康》 > 2014年4期 > 托班宝宝歌唱活动的指导策略

托班宝宝歌唱活动的指导策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要唱歌是人类自然的愿望，也是孩子们最喜爱的活动形式之一，它不仅符合幼儿活泼好动的年龄特点，更是幼儿大胆自主表现、表达自己喜悦、兴奋、激动情感的重要手段。托班宝宝刚刚脱离咿呀学语的阶段，如何在托班开展愉快轻松的歌唱活动就成了摆在教师（尤其是青年教师）面前的一个大难题，即，在音乐活动中教师应该教给孩子什么？怎样教？教到什么程度？

DOI rj8egloyj0/1331210

作者赖永秀

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2014年4期

关键词歌唱青年教师年龄特点孩子幼儿

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）