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《中国校外教育:中旬》
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增加写作输入,提升写作质量
增加写作输入,提升写作质量
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摘要
写作作为语言输出的一种高级形式,需要大量的语言输入,教师可在平时教学实践中以读,说,练等多种方式增加学生词、句、篇的输入量,让学生在不断的练笔实践中逐步提升写作的能力。
DOI
rdx0eg79dl/1328449
作者
陈霞霞
机构地区
不详
出处
《中国校外教育:中旬》
2014年3期
关键词
输入
以读促写
以说带写
以练推写
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校外教育:中旬
2014年3期
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