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史料教学与学生兴趣浅谈

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摘要史料之于历史的价值不言而喻，它是历史研究的基石，也是历史课堂教学的基本素材。在历史教学中，如果抽掉有价值的史料，或缺少有亮点的史料，学生历史思维能力的培养就会面临“皮之不存，毛将焉附”的困境。所以，如何在充分发挥史料价值的前提下让学生乐于学习、思考，是史料教学成功的关键。

DOI rdxx8n59dl/1326073

作者赵燕

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2013年11期

关键词史料价值学生兴趣课堂教学历史教学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政史地：教学指导

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