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浅谈多媒体技术在小学低年级音乐课中的运用策略

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摘要一、问题的提出小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。的一个重要目标是要激发学生对音乐的兴趣和爱好，认知水平有限，学唱歌曲和欣赏歌曲有一定的难度，音乐课程标准中明确指出：低年级音乐教学即培养学生的审美趣味。但是低年级学生的也不能更好地理解音乐和感受音乐。

DOI 34g8zn9oj9/1325607

作者胡妍瑛

机构地区不详

出处《儿童音乐》 2014年3期

关键词音乐课程标准小学低年级多媒体技术低年级学生音乐教学音乐教育

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）