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指导阅读绘本开启悦读之旅——农村初入学儿童课外阅读的实践探索

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摘要以读图为主的绘本,符合儿童的心理特点,长期阅读能潜移默化地激发儿童的阅读兴趣,对儿童的语言能力、逻辑能力、审美能力和创造能力都有很大的提升.只要我们教师善于挖掘这一宝贵的资源,用活、用足、用好,这些美丽的图画便会“开口说话”,农村初入学儿童课外阅读也会因此变得更加美丽.引导农村初入学儿童阅读绘本是一条开启孩子“悦读”之旅的好途径.

DOI zdl5k708jl/1321216

作者王开美

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2014年2期

关键词绘本阅读悦读课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）