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用建构主义理论进行油画教学研究

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摘要建构主义理论自19世纪60年代提出以来,很快得到了认可与发展,但我国目前教学的现状对于这种发展的跟进度不容乐观。笔者通过创设情境、进行协作会话、实施教学目标分析、实施"寻找立足点"的教学方法、实施"作范画"的教学方法、教学评价等步骤把建构主义理论应用于油画课程教学中,目的是为了使建构主义理论在油画教学中得到进一步的验证,为了充分提高教学质量,也为了使建构主义教学理论得到重视和普及。

DOI 17j68z2740/129318

作者李长龙

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2008年6期

关键词建构主义教学设计有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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