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小学生学习兴趣调查与研究

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摘要本文的目的是通过探讨小学生对各门学科的学习兴趣，以及影响小学生学习兴趣的有关因素，从其关键因素出发，为能更好地培养学生的学习兴趣做出指导。本文采用自编的小学生兴趣调查问卷，通过整群随机抽样的方法对扬州市梅岭小学120名三到六年级的小学生进行了问卷调查，旨在了解小学生对所学的科目的兴趣情况。结果表明，小学生对各门学科的兴趣在年级和性别上不存在差异；教师的吸引力与学生的学习兴趣有很大的相关；学习兴趣与其学习成绩成正相关；父母的文化程度与对待孩子的态度存在显著性的正相关。

DOI ojnq1zx5jr/1290461

作者何佳

机构地区不详

出处《社会心理科学》 2013年10期

关键词小学生学习兴趣培养策略

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）