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《中学物理》
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2013年12期
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条件的误区
条件的误区
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摘要
自然界的各种现象错综复杂,一旦条件成立,就会发生特定的物理过程.因此,用以描述自然界规律的诸多物理定理、定律,往往总是要在特定的条件下才能成立,也就是说都存在特定的适用条件.也正是这些条件的复杂性,才导致物理学习存在着不小的难度,一旦对条件理解或处理不当,即便是老师,也会出错.在平时的教学及交流过程中,笔者就遇到一些物理定理、定律的适用条件的理解误区,现列举一二以说明.
DOI
g4q5v1wn48/1288948
作者
周鹏
机构地区
不详
出处
《中学物理》
2013年12期
关键词
理解误区
物理定理
物理过程
物理学习
自然界
特定
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学物理
2013年12期
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