教学拒绝"粗糙"

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摘要 拒绝粗糙——就课堂教学而言,所谓粗糙,总是难免生疏、马虎的印象。连常态都做不到,还能原谅吗?
机构地区 不详
出版日期 2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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