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倡导合作学习提高课堂实效

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摘要《语文课程标准》指出：“语文课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识和学习方式。”因此，新课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习在形式上和传统教学有本质区别：传统教学强调接受学习，教学成了“一言堂”；合作学习强调团队意识；传统“填鸭式”教学很难因材施教；合作学习可以因生制宜。因此，合作学习成为初中语文课堂教学的目标与方向。

DOI g4q59q2748/1275996

作者惠明志

机构地区不详

出处《语文天地：初中版》 2013年10期

关键词合作学习课堂实效学生学习方式《语文课程标准》语文课程改革教学过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文天地：初中版

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