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“读占鳌头”——谈小学语文阅读教学的有效性

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摘要阅读教学是语文教学的中心,也是最基本的环节。阅读教学中会涉及到听、说、读、写这四种语文能力,是语文教学中训练最全面、最有效的一个环节,也是学生以后学习能力的重要发展途径。因此我们要努力做好小学语文阅读教学工作,从而增强学生阅读能力,提升学生语文学习效率。本文先分析了阅读教学的意义,然后从三个方面着手分析了如何提高阅读教学的有效性,望能为诸位同行提供一些新的思路。

DOI 0dpv5mlxd2/1266645

作者朱丹

机构地区不详

出处《课外语文：下》 2013年9期

关键词小学语文阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）