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对《义务教育语文课程标准》（2011年版）中“自由表达”的解读和运用

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摘要《义务教育语文课程标准》（2011年版）“课程基本理念”第三条“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”部分，第一段补充“鼓励学生自主阅读、自由表达”以进一步体现“自主”学习的一些具体做法。充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。

DOI rj8o6p19d0/1266610

作者敖占军

机构地区不详

出处《黑龙江教育：中学版》 2013年7期

关键词《义务教育语文课程标准》自由表达学习方式解读自主阅读进取精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑龙江教育：中学版

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