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算一算——突破平衡教学难点的有效方法

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摘要在化学平衡、电离平衡、盐类水解平衡等教学中，有些问题从定性层面分析，学生往往很难理解，屡教屡错的现象经常发生。如何突破这些难点呢？定量计算是一种有效的方法。

DOI 3j7oexmv41/1259177

作者毛杨林

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2013年8期

关键词教学难点化学平衡电离平衡水解平衡盐类

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）