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学生是评价课堂是否成功的关键——以西南大学附中优质课《失街亭》为例

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摘要新课改以来，课堂由所谓被视为传统的“师本课堂”转向“生本课堂”，于是“互动课堂”“自主学习课堂”“合作讨论课堂”“活动课堂”“有效课堂”层层推行，到现在又大力打造“卓越课堂”，名称概念不断更新，“特色”口号层出不穷，原本课堂形态多样化的�

DOI g4q5w6vr48/1255624

作者陈发明

机构地区不详

出处《语文建设》 2013年8期

关键词优质课失街亭关键西南大学失街亭例

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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