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操作中理解算理比较中完善结构——《两位数减一位数（退位）》教学设计与说明

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摘要【教学内容】苏教版小学数学一年级下册第79～80页。【教学目标】1．通过操作、思考，理解并获得两位数减一位数退位的计算方法，并能正确口算。

DOI kd21em9kj6/1246486

作者卢琴

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2013年6期

关键词两位数减一位数教学设计操作退位算理结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵薇. 《两位数减一位数（退位）》教学设计.教育学,2013-06.
2陈莹王燕. 两位数减一位数、整十数.文化科学,2017-03.
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4季林远. 两位数减一位数和整十数（一）A.教育学,2003-01.
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9. 两位数减一位数和整十数（三）.教育学,2003-01.
10. 两位数减一位数和整十数（一）B.教育学,2003-01.

来源期刊

教育研究与评论：小学教育教学

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两位数减一位数教学设计操作退位算理结构

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