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《中小学外语教学:小学版》
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2013年6期
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基于故事板块的阅读教学实践
基于故事板块的阅读教学实践
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摘要
许多小学英语教师对《PEP小学英渤中StoryTime板块的教学不够重视。实际上,教师可利用教材中精心设计的故事,通过巧设启发、设置悬念、适时追问、利用表格、创设语境等教学手段,引导学生提问、猜想、表达、概括和总结,最终能灵活运用所学语言知识。
DOI
odwq2k8gdk/1245432
作者
吕延
机构地区
不详
出处
《中小学外语教学:小学版》
2013年6期
关键词
STORY
Time板块
故事板块
故事阅读
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学外语教学:小学版
2013年6期
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