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幼儿家园表现差异的成因及应对策略

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摘要从事幼教工作多年来，我经常会听到一些家长向我反映：孩子在幼儿园乖巧听话，在家却完全两样：任性、调皮、使小性子。很多家长都会要求老师给予一定的指导教育。《纲要》提到：就幼儿健康教育而言，取得家庭、社区的积极配合更为重要，否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园健康教育的积极作用。

DOI pj0xo3xwjy/1237903

作者沈文娟

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2013年5期

关键词幼儿园幼儿健康教育成因家园幼教工作《纲要》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育科研论坛

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幼儿园幼儿健康教育成因家园幼教工作《纲要》

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