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高校大班教学课堂沟通方式探讨

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摘要高校课堂沟通具有重要作用。大班教学给沟通方式带来很大挑战。教师应掌握相应的沟通技巧,积极创新课堂沟通方式,灵活运用问题讨论式教学模式、材料分析式教学模式和交互式教学模式,实现培养学生独立思维能力与创新精神的目的。

DOI kd2126xkj6/1237414

作者王春晓

机构地区不详

出处《大学教育》 2013年9期

关键词高校教学大班课堂沟通方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学教育

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