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挖掘地方性有效资源创新“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式

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摘要分析＂基础＂课实践教学模式现存的问题,通过挖掘地方性文化资源、地方性社会资源、地方性经济资源,创新＂基础＂课实践教学模式。

DOI kd21qk5kj6/1229686

作者吕娟萍;李芳

机构地区不详

出处《牡丹江教育学院学报》 2013年1期

关键词地方性有效资源 “基础”课实践教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1余鲲. “思想道德修养与法律基础”课实践教学刍议.教育学,2012-05.
2刘卫琴. “思想道德修养与法律基础”课实践教学探析.教育学,2010-01.
3黄丽春. “思想道德修养与法律基础”课实践性教学探讨.教育学,2009-06.
4杜晓光. 思想道德修养与法律基础课实践教学初探.教育学,2013-02.
5杜晓光. 思想道德修养与法律基础课实践教学初探.职业技术教育学,2013-03.
6段兴华;苏双平;赵国年. “思想道德修养与法律基础”课情境化教学模式实践研究.教育学,2013-11.
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10盘菊莲郭水兰. 高职“思想道德修养与法律基础”课系统实践教学探索.职业技术教育学,2012-06.

来源期刊

牡丹江教育学院学报

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