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汉语主题突显特点对四种英语主语习得的影响(英文)

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摘要本文讨论了汉语主题突显特点对形式主语、动名词、动词不定式和由that引导的小句主语习得的影响。实验采用翻译题型,对英语专业四年级和非英语专业一年级的学生进行了考察,找出了这四个语言项目的正确使用顺序,即:形式主语>动名词>动词不定式>小句主语。本文进而对被试的主题突显句子归纳为四类:1)在存在句中过度使用have/has;2)形式主语it的不完全习得;3)无主句;4)小句主语标识词that丢失。

DOI o0dpz8x942/122621

作者李雪芳

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2010年5期

关键词主题突显主语习得正确使用顺序主题突显句子

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）