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漫谈“学校办公室对话”的理性思考

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摘要学校是个生命场，场源是人心。每个人都在这个同心圆里，而决定它的半径大小靠的是智慧、激情与对话。办公室是工作之地，教师间的“对话”是一种常态的生活方式，对话应成为一种生命状态、精神追求、心灵自由……从“对话”的意义视角．教育的目的是让人寻回自我、剖析自我、超越自我；就“对话”本质而言，

DOI 54kwkn204k/1220009

作者曹建忠

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2013年3期

关键词学校办公室 “对话” 理性生命状态生活方式精神追求

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）