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EQ理论在舞蹈教育中的应用:关于舞蹈教育与EQ理论的实验研究

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摘要随着多元智能概念的出现，情商（ＥＱ）已成为反映一个人成功素质的重要内容分。本文运用当代心理学最新的“ＥＱ理论”和“激励理论”，通过心理测验和实验研究方法，对舞蹈教育对象的“情商”状况及其与学业成绩的相关进行了统计分析，从而提出了在舞蹈教育对象的“情商”状况及其与学业成绩的相关进行了统计分析，从而提出了在舞蹈教育中实施ＥＱ教育和ＥＱ激励的对策与方法，并探讨了全面实施素质教育，提高舞蹈教学质量，培养伏

DOI ojzp6mlr45/1210222

作者郑婕

机构地区不详

出处《北京舞蹈学院学报》 2000年2期

关键词 EQ理论 EQ激励自我激励心理训练舞蹈教育

分类 [艺术][舞蹈]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）