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我们能从英国“新历史科”中学到什么——以英国教学设计“工业革命:行为与反应”为例
我们能从英国“新历史科”中学到什么——以英国教学设计“工业革命:行为与反应”为例
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摘要
在2012年伦敦奥运会的开幕式表演中,英国工业革命那一幕,就像一场逼真写实的历史情景剧,给我们留下了深刻印象,这也是英国在世界文明历程中留下的最为浓墨重彩的一笔。正如开幕式导演丹尼·博伊尔所言:“有的国家的革命改变了自己的国度,但我们英国人的革命,却深刻改变了这个世界。”
DOI
7dmw0xol4n/1209654
作者
陈宏之
机构地区
不详
出处
《历史教学:上半月》
2013年2期
关键词
英国“新历史科”
工业革命
教学设计
启示
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
历史教学:上半月
2013年2期
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