首页 > 《教学月刊：小学版（综合）》 > 2013年1期 > 巧引生活资源，激发真实情感

巧引生活资源，激发真实情感

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要对于小学生来说，其道德知识能否内化为道德观念，能否升华为道德行为，主要取决于他们情感的投入程度。而情感体验是一个精细的、独特的精神过程，因此要特别关注学生心理过程的质量，关注审美感知是否充分，关注情感体验是否深刻。教师如何引入这些与学生息息相关的生活素材，如何使学生的情感体验更加深刻，这都需要每一位品德教师能够运用自己的教学机智和经验，巧妙地在品德课堂上渗透生活素材，激发学生情感，让课堂充满馨香，让目标有效达成。

DOI 0dpvmpm0d2/1209393

作者裘国桥

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2013年1期

关键词真实情感生活资源激发情感体验道德观念生活素材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）