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幼儿园民族音乐欣赏活动的多元策略

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摘要民族音乐欣赏是幼儿园音乐欣赏的重要组成部分，本文主要从音画、音诗、音话、音律、音游等五方面出发，探索幼儿民族音乐欣赏活动的多元策略，使得民族音乐欣赏活动更易于被幼儿接受，从而提高幼儿对音乐的感受力、理解力和表现力，激发幼儿审美情趣和审美能力，树立民族自豪感。

DOI 0dpv3z5wd2/1193945

作者许丽萍

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2012年12期

关键词民族音乐音乐欣赏多元策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1许丽萍. 幼儿园民族音乐欣赏活动的组织与实施策略.学前教育学,2014-05.
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来源期刊

早期教育：教科研版

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