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教师因素对英语学习者学习策略的影响

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摘要诸多因素对英语学习者选择何种学习策略有重要影响,其中教师这一外在因素对英语学习者学习策略的形成起着至关重要的作用。因此大学英语教师的教学方法,尤其是阅读和听力的教学方法会对英语学习者学习策略的形成有着直接和间接的影响,它可以帮助学生形成正确的阅读策略和听力策略。同时教师的情感因素对形成良好的师生关系和良好的学习策略也有积极的作用。

DOI ojnqe6gxjr/1189185

作者刘春艳

机构地区不详

出处《沈阳工程学院学报：社会科学版》 2012年4期

关键词教师因素英语学习策略影响

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）