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《中学理科园地》
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2005年1期
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高中女生学习物理障碍的成因分析及教学对策
高中女生学习物理障碍的成因分析及教学对策
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摘要
引言上了高中。男、女学生在物理科学习中由于性别的差异造成了学习成绩的差距,一直以来,这个问题困扰着广大物理教育工作者。成为全面提高高中物理教学质量的一个巨大的绊脚石。针对这个问题,本人从高中女学生在学习物理过程中所存在的障碍情况通过问卷以及个别交流后进行综合分析。从中归纳出几种常见的障碍,并分析原因。同时着重探讨了排除这些障碍的途径和教学对策,供大家参考。
DOI
odwq07vgdk/1186080
作者
简丽环
机构地区
不详
出处
《中学理科园地》
2005年1期
关键词
高中物理
学习成绩
教学对策
成因分析
女生
教育工作者
分类
[理学][物理]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学理科园地
2005年1期
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