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数字话“提质”

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摘要 “提质十项规定”从十个大的方面指明了义务教育阶段学校的“提质”方向．同时也对中小学校长、教师提出了微观方面的要求。对此，《今日教育》从另一个视角为您解读更为具体的“提质”要求。

DOI 7j6g69z7d0/1178118

作者

机构地区不详

出处《今日教育》 2012年11期

关键词中小学校长义务教育阶段《今日教育》教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

今日教育

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