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数字话“提质”
数字话“提质”
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摘要
“提质十项规定”从十个大的方面指明了义务教育阶段学校的“提质”方向.同时也对中小学校长、教师提出了微观方面的要求。对此,《今日教育》从另一个视角为您解读更为具体的“提质”要求。
DOI
7j6g69z7d0/1178118
作者
机构地区
不详
出处
《今日教育》
2012年11期
关键词
中小学校长
义务教育阶段
《今日教育》
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
今日教育
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