首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学政治教学参考:下旬》
>
2012年8期
>
读懂教师的生命力
读懂教师的生命力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
教育改革的目的就是破除生命的繁杂遮蔽,澄明生命的本真价值,从而让教育回归生态。教师首先作为自然生命的存在,需要通过教师职业的劳动获取必要的生活资料,但是教师最重要的生命存在是一种精神存在,诗意地栖居在教育的生命园地之中。教师应该努力超越自然生命的局限性以提升精神生命的"诗意"境界,不断实现自身的意义与价值。如果一棵树不能继续生长,那么它只能等待死亡。同样,如果一个教师不能实现教师生命的生长,
DOI
3j7o5oqg41/1177005
作者
孟凡明
机构地区
不详
出处
《中学政治教学参考:下旬》
2012年8期
关键词
自然生命
教师职业
诗意地栖居
教育改革
生活资料
精神存在
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘先和.
浅谈生命力
.宗教学,2000-04.
2
.
生命力的感动
.车辆工程,2004-05.
3
沈杭静.
故事的生命力
.教育学,2016-07.
4
张雪.
顽强的生命力
.教育学,2011-07.
5
吴耀东.
艺术需要生命力
.中外政治制度,2012-10.
6
.
充满生命力的生活
.船舶与海洋工程,2014-11.
7
杨伟文.
提高学校的生命力
.教育学,2004-05.
8
刘建强.
虚拟表演的生命力
.电影电视艺术,2008-03.
9
雷炜.
生命力课堂的主旨
.教育学,2015-06.
10
向阳花开.
蕴含生命力的诗篇
.教育学,2016-01.
来源期刊
中学政治教学参考:下旬
2012年8期
相关推荐
“西畴精神”的生命力
浅谈刑法的生命力
培育职业幸福感唤起教师生命力
更新培训模式,让教师培训富有生命力
残花中“诊”生命力
同分类资源
更多
[教育学]
如何独立认读英语单词
[教育学]
深入推进高效课堂建设浅谈
[教育学]
新型法拉第电磁感应定律演示仪
[教育学]
法拉第电磁感应定律的实验探究
[教育学]
明清时代的神灵信仰(上)
相关关键词
自然生命
教师职业
诗意地栖居
教育改革
生活资料
精神存在
返回顶部