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《教育研究与评论:中学教育教学》
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2012年9期
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高中汉字书写教学的实践和思考
高中汉字书写教学的实践和思考
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摘要
汉字是汉语言的基石,高中汉字书写教学不容忽视。教师可通过知识介绍、文化引领,激发练字的兴趣;通过及时反馈、多方鼓励,提高训练的成就感;通过步步为营、循序渐进,夯实每一个知识点。教学实践中,也会不断涌现一些问题:如何克服学生的急躁情绪和厌烦情绪、如何确定每次训练的时间和量、如何提高书写指导和讲评的质量,等等。面对这些问题,教师应始终保持热情,为汉字书写教学的落实和推进不懈耕耘。
DOI
0dpvy889d2/1173221
作者
刘灭资
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:中学教育教学》
2012年9期
关键词
汉字书写
教学
实践
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论:中学教育教学
2012年9期
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