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高中汉字书写教学的实践和思考

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摘要汉字是汉语言的基石，高中汉字书写教学不容忽视。教师可通过知识介绍、文化引领，激发练字的兴趣；通过及时反馈、多方鼓励，提高训练的成就感；通过步步为营、循序渐进，夯实每一个知识点。教学实践中，也会不断涌现一些问题：如何克服学生的急躁情绪和厌烦情绪、如何确定每次训练的时间和量、如何提高书写指导和讲评的质量，等等。面对这些问题，教师应始终保持热情，为汉字书写教学的落实和推进不懈耕耘。

DOI 0dpvy889d2/1173221

作者刘灭资

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2012年9期

关键词汉字书写教学实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）