首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《福建教育研究:基础教育(A)》
>
2012年4期
>
联系 尝试 变化——数学思维的三个法宝
联系 尝试 变化——数学思维的三个法宝
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
数学教育应该更多地关注学生的数学思维发展.学生学习数学思维并不是教师教的,教师所能做的事情只不过是提供每一种可能的方法,让学生自己在思维中学习思维。
DOI
rj8o5pekd0/1169382
作者
林玲玲
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:基础教育(A)》
2012年4期
关键词
数学思维
思维发展
数学教育
学生
教师
学习
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张兆文.
班主任的三个“法宝”
.教育学,2016-06.
2
程明军.
学校管理的三个制胜法宝
.教育学,2013-04.
3
王怀学.
发挥“懂、会、乐”这三个法宝效应
.教育技术学,2011-12.
4
梅德英;段春梅.
论“三个代表”内在的有机联系
.中外政治制度,2004-10.
5
唐宜高.
浅论“三个代表”与“三个有利于”思想的内在联系
.教育学,2002-04.
6
王鸿任.
“三个创新”增强代表联系群众实效
.中外政治制度,2017-01.
7
刘伊.
三个国家 三个命运 三个启示
.学前教育学,2017-04.
8
刘建新.
“三个执政”是相互联系的有机整体
.中外政治制度,2005-04.
9
云帆;晋晓.
数学精灵跳跳猴 三个与第三个
.教育学,2008-10.
10
任云亚.
激活学生思维的三个纬度
.教育学,2006-12.
来源期刊
福建教育研究:基础教育(A)
2012年4期
相关推荐
学理论必须紧密联系三个实际
“三个创新”加强代表联系群众工作
三个老师三个样
知识管理:洞察产业变化的三个向度
“三个代表”与会计之间的内在联系
同分类资源
更多
[高等教育学]
抓住高校岗位设置难点 实行有效人事管理对策
[高等教育学]
高职学生学习动力不足的原因及应对措施探索
[高等教育学]
住宅小区车位权属及流转制度的立法完善
[高等教育学]
澳大利亚“新科伦坡计划”及其启示
[高等教育学]
按需施教注重实效——追求信息技术“理想课堂”实践和思考
相关关键词
数学思维
思维发展
数学教育
学生
教师
学习
返回顶部