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逆向思维动真情“反弹琵琶”出奇效——谈“问题生”的处理技巧

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摘要现在的学生难管、难教育，这基本成为每一个教育工作者的共识。实践证明，教育中用常规手段解决“问题生”，非但不能奏效，反而加重问题。为此，我们要更新观念打破常规，变通方武反常处理，会收到意想不到的效果。

DOI ojnqvv9mjr/1168313

作者刘宇

机构地区不详

出处《课堂内外：教师版（初等教育）》 2012年9期

关键词问题生处理真情思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1田海. 突破常规反弹琵琶——谈作文教学中对学生逆向思维能力的培养.文化科学,2013-05.
2任兵. 逆向思维出奇制胜.政治学,2005-05.
3吴勇毅. 因势利导反弹琵琶出奇制胜的品牌反策划.企业管理,2003-07.
4黄培风. 反弹琵琶，谈对“差生”的教育.教育学,2006-12.
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10赵娜. 反弹琵琶引导新潮.教育学,2006-03.

来源期刊

课堂内外：教师版（初等教育）

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