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初中化学课堂教学的有效开展探究

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摘要伴随着初中课改的不断推进,针对化学课堂教学的讨论也得到了同行的响应。从目前所讨论的结果来看,诸多同行都赞同将"探究式教法"、"主体性教育观"引入到课堂教学之中。从而,笔者也尝试着进行了教学实践。在此基础上,笔者感觉到:上

DOI 8rdx71rl4l/116225

作者姚双萍

机构地区不详

出处《学生之友：童花果》 2012年2期

关键词化学课堂教学有效开展内在要求初中教学实践主体性教育观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）