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作文走生活化之路，让学生有话可说

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摘要在习作教学中，我们应该引导学生回归生活，让作文贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达并表达得合乎规范。

DOI 6jry55rqd5/1153987

作者龚丽珠

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年4期

关键词习作教学生活化积累

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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