浅谈高考备考中的教材挖掘

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摘要 高考备考是较深语言知识和较全方位应试能力的综合体现,是以教师的主观指导性和考生的主体性相结合的双向智慧结晶,它以课本为依据、考纲为准绳、考试为目标的渐进式知识储备过程,亦是以策略为引子、以知识为载体、以能力为目标的阶段性的技能终端。在这一过程中,
机构地区 不详
出处 《新课堂:英语版》 2012年7期
出版日期 2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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