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高职高等数学实施分层次教学的构想

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摘要文章从专业人才培养的需求、学生现实情况的需求、优秀拔尖人才的培养、学生学习积极性与主动性的激发等方面分析了高职高等数学分层次教学的必要性，明确了分层次教学的指导思想，并提出具体的实施办法，以及应注意的问题。

DOI pd5mwnorj7/1152547

作者刘志林

机构地区不详

出处《泰州职业技术学院学报》 2012年3期

关键词高等数学分层次教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

泰州职业技术学院学报

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