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高职增量式构件化课程开发研究

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摘要以工作过程为导向的职业教育课程开发是当前高职课程改革的方向,课程开发成功必须坚持工作过程规律和教育教学规律相统一的原则,为此在程序设计类课程中,通过对岗位群典型工作任务的分析,以成熟的构件为载体,按工作过程系统化任务要求和教学认知规律,将项目划分为循序渐进的增量,迭代展开课程内容。本文以＂构件化网站开发＂为例阐述这一开发过程。

DOI zdl5w5k8jl/1149688

作者王世安

机构地区不详

出处《计算机教育》 2012年12期

关键词课程工作过程构件增量

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）