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教育增效靠“六化”
教育增效靠“六化”
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摘要
一是教育安排合理化。教育安排多、乱、杂,导致政治干部难以集中精力进行备课,是教育质量难以提高的重要原因,必须下大力抓好“减量增效”的工作。宣传部门作为主抓教育的部门,要统一管理教育,对不必要的实施“关闸”、对重复的实施“合流”、对不重要的实施“减量”,对每月应进行的教育要以计划书的形式下达,其他部门原则上不得另设教育内容。
DOI
pd5m3ggmj7/1142571
作者
郑康;郑根利
机构地区
不详
出处
《政工导刊》
2012年7期
关键词
教育质量
“六化”
增效
集中精力
政治干部
宣传部门
分类
[军事][军事理论]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
政工导刊
2012年7期
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