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浅谈大学英语听力教学中存在的问题及对策

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摘要经济的全球化使各个国家之间的关系更为密切。英语作为一种国际语言，对于成功的贸易交流起着非常重要的作用。大学英语听力教学的目标旨在培养适应社会需求的、具备较高听说能力的人才，但当前的课堂教学中还普遍存在“应试”、“灌输”等现象，未能很好地分析学生的焦虑，教会学生应用听力策略。要提高学生的听说能力，须以听力课堂为突破口，增加学生接触英语、应用英语的机会；课堂的设计应充分考虑到相关听力策略的应用；还应因材施教，以学生为中心。

DOI n4971977jy/1142283

作者罗义

机构地区不详

出处《杨凌职业技术学院学报》 2012年2期

关键词大学英语听力听力策略听说能力培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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杨凌职业技术学院学报

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