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《贵州师范大学学报:社会科学版》
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2012年3期
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高师生教师专业技能意识与其教育的相关研究
高师生教师专业技能意识与其教育的相关研究
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摘要
旨在研究高师生教师专业技能意识水平与其有关课程、教师专业技能活动态度的关系。采用"大学师范生教师专业技能意识量表"和调查问卷,以1300名大学师范生为被试,考察高师生教师专业技能意识与其教育的关系。结果表明:师范生对有关课程设置、教师专业技能活动形式有不同的观点;不同观点会影响他们教师专业技能意识水平;教师教育的理论和实践课程对提高普通或艺体专业师范生的教师专业技能意识水平有不同作用。
DOI
kd21rr7kj6/1139614
作者
李运华;王金道;陈晓霞
机构地区
不详
出处
《贵州师范大学学报:社会科学版》
2012年3期
关键词
师范生
技能意识
课程设置
活动形式
相关
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
贵州师范大学学报:社会科学版
2012年3期
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