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《教育界:教师培训》
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2012年6期
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元认知理论在解题反思中的应用
元认知理论在解题反思中的应用
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摘要
解题反思是根据元认知理论对数学解题过程及解题后的再思考,是对解题规律认识的不断深化的一种创造活动,从而培养同学们发现问题—提出问题——分析问题——解决问题——再发现问题的能力,这是提高复习效率和复习质量的有效方法之一,进而提高学生自身的元认知能力。
DOI
ojzpn57r45/1138870
作者
孙常青
机构地区
不详
出处
《教育界:教师培训》
2012年6期
关键词
元认知
解题反思
分析
归纳
概括
提高能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育界:教师培训
2012年6期
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