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按需调整内容力求完善教学

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摘要仁爱版初中英语教材最显著的特点之一就是自始至终注重教学内容和教学目标的循序渐进、环环相扣。但任何一套教材都无法做到面面俱到、至善至美。在教学活动中，它具有一定的权威性、统一性和指导性，但并不代表它具有唯一性。针对它现存的一些局限性，笔者在教学过程中对某些方面进行了一定范围的调整，在这里提出其中的一些做法供各位同行一起探讨。

DOI 6jryz1wxd5/1106287

作者邱冬香

机构地区不详

出处《新课堂：英语版》 2012年3期

关键词中学英语教学教学方法阅读教学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新课堂：英语版

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