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如何处理好音乐课堂教学中的三种关系——第六届全国中小学音乐课现场评选活动观后记

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摘要在音乐教师的职业生涯中，无论是一堂获得较高观后评价的优质公开课，还是一堂普普通通的“家常课”，只要你是一位热爱基础音乐教育的教师，课后自然会去思考课堂教学中的得失成败，当然时常也会为课堂教学中的诸多疑惑、困惑所纠结。“怎样的课是一堂好课？”“如何上好一堂音乐课？”

DOI 2d3gl65l49/1100119

作者施忠

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2012年2期

关键词音乐课堂教学小学音乐课活动观后记评选现场

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国音乐教育

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