首页 > 《黑龙江高教研究》 > 2012年2期 > 高校个性化教育的理性之思

高校个性化教育的理性之思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要个性化教育是一种珍视个性、承认差异、发挥自我,注重个体潜能开发,促进个体兴趣、特长和能力不断提升的教育。个性化教育的核心理念和首要目标就是培养学生的创新意识和创造能力。但目前我国高校个性化教育存在着实践性缺失,影响了教育质量的提升和高校的科学发展。为此,高校必须加强个性化教育的理论研究,大力提倡并有效推进个性化教育的深入开展。

DOI 2d3gv8vg49/1091667

作者沈超

机构地区不详

出处《黑龙江高教研究》 2012年2期

关键词高校个性化教育钱学森之问创造能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）