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《南京林业大学学报:人文社会科学版》
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2011年4期
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口译过程的语用学原理分析
口译过程的语用学原理分析
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摘要
口译的三个阶段,从原文的语言表达,到经过理解之后的非语言意义获取,再到用另外一种语言对这一意义进行重新表达,无不体现着语用学原理的规范力量。合作原则的四大准则从质、量、关系和方式的维度提供了对口译材料语言表达实质关系进行分析的切入点,而关联原则的内容则可以提供口译过程中对意义核的认知路径和再表达重点。
DOI
pd5my9nwj7/1089995
作者
王富银
机构地区
不详
出处
《南京林业大学学报:人文社会科学版》
2011年4期
关键词
口译过程
语用学原理
合作原则
关联原则
分类
[农业科学][林学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南京林业大学学报:人文社会科学版
2011年4期
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